ІКТ в освітньому процесі

Цікава і корисна презентація...

види сучасних ікт в навчально виховному процесі from masterfizik

Навіщо потрібна математика?

«Серед усіх наук, що відкривають людству шлях до пізнання законів природи, наймогутніша, найвеличніша наука – математика».
                                                                         С. Ковалевська

Математика – це фундаментальна наука, методи якої, активно застосовуються в багатьох природничих дисциплінах, таких як фізика, хімія і навіть біологія. Сама по собі, ця область знань оперує абстрактними відношеннями і взаємозв’язками, тобто такими сутностями, які самі по собі не є чимось природнім.

Читати далі>>>

Інтерактивні вправи на усі дії з десятковими дробами

Пропоную учням 5 класу удосконалити свої вміння з теми "Дії з десятковими дробами".

Вправа 1. Додавання і віднімання десяткових дробів.(Заповнити пропуски).

Вправа 2. Додавання і віднімання десяткових дробів. (Скачки).

Вправа 3. Множення десяткових дробів. (Знайди пару).

Вправа 4. Множення десяткових дробів на розрядну одиницю. (Заповни пропуски).

Вправа 5. Ділення десяткових дробів. 

Вправа 6 . Ділення десяткових дробів 2. (Знайди пару).

Вправа 7. Ділення десяткових дробів на розрядну одиницю. (Заповни пропуски).

Вправа 8. Задачі на усі дії з десятковими дробами. (Перший мільйон)

Примітка: НАГАДУЮ своїм учням! Перед виконанням вправ авторизуйтесь на сайті (введіть свої логін і пароль).

Арифметична прогресія на ЗНО

Досить часто вправи  з теми "Арифметична прогресія" зустрічаються на ЗНО. Особлива увага приділяється прикладним завданням, т.б. таким, з якими ми зустрічаємось у повсякденному житті. Пропоную учням 9-го класу перевірити свої знання з даної теми, розв'язавши наступні вправи.

Відкрити  вправи>>>

Віртуальні подорожі по планеті Земля

За допомогою  ресурсу    Google Earth  можна здійснити віртуальну подорож до будь-якого куточку планети Земля.

Дивитись>>> https://www.google.com/intl/ru/earth/

Гра для тих, хто любить геометрію

Euclidea - це колекція інтерактивних задач з геометрії у вигляді гри. Розвиває логіку, інтуїцію та уявлення.

Гра складається  з 120 геометричних задач, що зростають за складністю розв'язання, 11 навчальних рівнів...

Основна ідея гри - розв'язати задачі  за мінімальну кількість ходів, щоб зібрати усі зірки:)

Для збереження результатів своєї гри потрібно авторизуватись через Google+ або  Facebook.  

Джерело: http://viva-school.blogspot.com/2018/03/blog-post.html

Урок - кейс у 9 класі

       Сьогодні у 9 класі було проведено урок за методикою ситуативного кейсу  з  теми "Площа трикутника і чотирикутника". 

     Учнів класу було поділено на 3 групи, кожній з яких   було запропоновано вирішити практичне завдання.

     Ситуація: Ви – працівники  інтернет – магазину. До вас звернувся покупець, який хоче оздобити стіни  кімнати у своїй квартирі рідкими шпалерами із використанням дизайнерського оформлення стін геометричними фігурами.

Розміри кімнати : 6 х 10 х 2,8 м.

Кімната має 3 вікна розміром  1,8 х 1,3 м  та 1 двері розміром  1,2 х 2 м.

Побажання покупця:  стіни кімнати оздобити рідкими шпалерами світло-лимонного  кольору, а найбільшу стіну в кімнаті, що не має вікон, оздобити геометричними фігурами відповідного кольору.

Вміст кейсу для кожної групи:

• Теоретичний матеріал:  формули  площ  геометричних фігур.
• Рекламні  матеріали (про рідкі шпалери).
• Адреса сайту інтернет-магазину.
• Таблиці для узагальнення результатів роботи групи.

Завдання кейсу:

• Обчислити площу стін кімнати (без вікон і дверей), які потрібно оздобити  рідкими шпалерами світло-лимонного кольору.
• Обчислити площі геометричних фігур, якими буде оздоблена стіна в кімнаті.
• На сайті інтернет – магазину обрати шпалери відповідного кольору, визначити їх ціну, вагу упаковки  та витрати на 1 м².
• Заповнити  таблиці .

     Результат роботи над кейсом:  Скласти кошторис витрат на придбання  рідких шпалер для проведення оздоблювальних робіт в кімнаті.

        

       Усі групи  успішно  справилися із завданням. Урок пройшов цікаво і корисно.  Думаю, що отримані знання стануть у нагоді моїм учням у їх подальшому дорослому житті.

Матеріали уроку>>>